Zone son

Canon à mano, c’est une manière simple et décomplexée de faire des images. C’est aussi redonner toute son importance aux paroles, aux bruits des autres. Se questionner sur ce qu’on a envie de partager et voir la trace laissée par la voix. L’atelier à pour but de visualiser la portée du son. De manière poétique, métaphorique quelle portée peut avoir une voix, une parole, un son ...

/

Il s’agit de faire du bruit pour exprimer que nous sommes là. Mais alors, qu’est ce qu’on a envie de crier ? D’exprimer ?

Durée

30 min

Préparation

40 min

Matériel

• Un ordinateur équipé du programme Processing
• -Projecteur
• -Un enregistreur de sons : un didctaphone, micro de l’ordinateur, micro externe branché à votre ordina teur.
• Le code processing (fourni par le protocole)

Préparation Processing

• étape 1 : Ouvrir processing
• étape 2 : Insérer du son issu de votre micro dans Processing

Sketch --> importer une librairie --> Sound
import processing.sound.*;
AudioIn micro;
Amplitude amp;
void setup (){
size (1000,900);
background (255);

micro = new AudioIn(this, 0);
micro.start();
amp = new Amplitude(this);
amp.input(micro);
}

• étape 3 : Créer le visuel

void draw (){
strokeWeight(7*amp.analyze());
smooth();
translate(width/2, height/2);
float constante=30;
for (int a=0; a<1000; a++) {
float r=constante*sqrt(a)*amp.analyze();
translate(cos(angledor*a)*r, sin(angle dor*a)*r);
float rot=random(HALF _ PI);
rotate(rot);
rect(0, 0, 10, 10);
rotate(-rot);
}
}

• Appuyer sur play et parler dans votre micro
• étape 4 : Enregistrer des pdf

Enregistrer des pdf
Sketch --> importer une librairie --> PDF Export
import processing.pdf.*;

Déroulé

• étape 0 Avant de commencer l’atelier, le matériel sera prêt, le processing codé aura été testé et installé. Cela est nécessaire pour assurer la bon déroulement de l’ate lier et une bonne visibilité pour chaque membre du groupe.
• étape 1 : installer un rythme et briser la glace Demandez à votre groupe de former un cercle.
• étape 2 Demander à une personne (au hasard) de clapper des mains 4x et de répéter ce clappement autant que voulu. Ces 4x sont les 4 temps marqués du rythme initial.
• étape 3 Prenez une autre personne au hasard et demander lui de marquer certains temps. Le premier, deuxième, troisième, quatrième ou d’en marquer 2, ou 3. Il peut aussi marquer un contre-temps. C’est à dire, un temps entre deux temps marqués. Entre 1 et 2 ou entre 2 et 3 ou entre 3 et 4 ou entre 4 et 1.
• étape 4 : Créer la parole, le son, le cris Toujours en rythme, personne par personne, deman dez leur de changer le clappement par un bruit / phrase / son

• étape 5 Amusez-vous. Rater, perdez le rythme, ... Les participants auront parfois l’aire perdus, ce n’est pas grave, le but n’est pas de produire quelque chose de parfait. comme les gens ont l’aires perdus. L’atelier nécessite l’écoute de l’autre, du groupe et de prendre une place active. L’animateur donera des impulsions pour aller au delà des éventuels timidités de la part des participants. Il n’hésite pas lui-même à faire des sons, crier des mots ou des phrases.
• étape 6 Filmez les s’ils sont consentants. Enregistrer ce qui se passe sur votre écrant
• Les sons vont produir des images sur processing. Il sera temps d’écouter et visualiser ensemble le résultat.

Finalités

• Bande son et visuelles pour une expo, installation sonore urbaine.
• Permettre l’expression et la parole pour ceux à qui on a enlever le droit à la parole.
• Franchir la barrière de la langue
• * Mettre en lumière de droit à l’exil (et les droits de l’homme de manière générale)
• Création d’images

Photos de l'atelier